雷锋小学:花落花开正芬芳

作者: 段凤嵘 发布时间:2017年05月23日 点击数: 【字体:

       绵绵的春雨终于停下了脚步,料峭的春寒阻挡不了全省各地小语教师聆听名师课堂的热情,大家风尘仆仆,齐聚麓山国际实验小学,沉浸在风格各异的名师语文课堂中。王崧舟老师的课堂诗情画意,刘爽老师的课堂朴实有效,林莘老师的课堂安静民主,赵远利老师的习作课堂尝试让学生用文言写作,令人耳目一新。我最享受的是王老师的诗意课堂。

       一、语文教学的核心素养是语言的建构与运用

王崧舟老师的大名如雷贯耳,无数次听同行说起王老师的诗意语文课堂,我心中充满了向往。这次终于一偿所愿,聆听了王老师的语文课《爸爸的花儿落了》。80分钟的课堂,王老师紧扣“语言的建构与运用”,指导孩子们理清小说的版块——医院里爸爸的叮嘱、爸爸逼我去上学、爸爸教我去寄钱、我参加毕业典礼,将3000多字的小说浓缩成几句话,不经意间渗透作者通过人物的语言、动作、心理描写等写作方法;引导孩子们发现藏于文本的密钥——插叙,让学生在诵读和交流中体会插叙不受时间和地点的限制,叙事自由的特点;让学生真正把自己放进去,体会作者遣词造句的精妙,领悟“爸爸”的良苦用心;想象英子在以后的人生中所遇到的困难,让学生学会用插叙的方法记事,学以致用。王老师的课堂将语文的工具性和人文性有机地融合在一起。

        二、语文就是普及爱和善良

一篇3000多字的小说,可抓的点很多,王老师说:要作出自己的价值判断,要舍得。在这堂课中,王老师抓住核心的部分——插叙的叙事方式和人物的形象刻画两点,来体会英子的爸爸对她严慈相济的教育方法,领悟爸爸的教育对英子的成长产生的影响,这就是对父爱的诠释。谁没有爸爸?哪个爸爸不爱自己的子女?正因为引起了学生的情感共鸣,孩子们在最后的写作环节,才会表现得那么出彩;正因为引起了观课者的共鸣,不少听众才会潸然泪下,我也是其中之一,不止一次,我的泪水几乎要夺眶而出......

三、教师要有放弃一切的心境

作为教师,课前精心准备,课堂上有放弃一切的心境。我们不要对学生期望太高,不要把自己的想法强加于学生身上,要让学生在教师的引导下自然生成个人的独特体验。语文教育留下了什么?全国著名教师于永正说过:“语文教育留下了语言,留下了读书写字的能力,留下了良好的读写习惯。”

爸爸的花儿落了,却开在了英子的心头,化作了她成长的动力;短短一天的学习结束了,各位大师们先进的教育理念,却如春风里绽放的朵朵繁花,开在每个小语人的心头,将化作我们教学的不竭源泉。

Produced By 大汉网络 大汉版通发布系统